Les élèves de 5e et 6e années de l’école Sainte-Marie préparent leurs classes de mer.

Le lundi 16 mars, tous les parents seront invités à découvrir les travaux et les élocutions des élèves.

Pour préparer cette fête, les élèves se sont répartis en groupes, chacun ayant la responsabilité d’un sujet particulier : des animaux marins (cachalot, phoque gris, étoile de mer, …), des villes (Dunkerque, Boulogne, …), des musées (Maréis, Nausicaa, …).  Durant plusieurs semaines, ils ont travaillé d’arrache-pied pour tout peaufiner avec l’aide de leurs enseignants :Madame Dardenne, Monsieur Volders et Madame Emilie.

Le lundi 23 mars, ce sera  le grand départ !!!

Les élèves vont enfin découvrir en vrai ce sur quoi ils ont tant travaillé.

Maily, Alice, Margaux et Nolwenn

Ce concours, convivial et ludique, éveille les enfants à la richesse de la langue française et de son orthographe. Organisé en association avec l’ASBL d’enseignants « Le Balfroid », il est sponsorisé par le Ministère et le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

De nombreux prix récompensent les lauréats et via ceux-ci, leur enseignant(e), leur classe et leur établissement.

Le concours se déroule en trois étapes :

1. Les quarts de finale sont organisés par chaque classe de sixième primaire participante.  Chaque classe désigne quatre élèves pour les demi-finales.  Cette année 4 filles représenteront notre école :

Þ Alice Puissant

Þ Manon Spronck

Þ Maïly Caneve

Þ Margaux Lemoine

2. Les demi-finales seront organisées dans chaque province wallonne et à Bruxelles durant les deuxième et troisième trimestres.  Elles retiennent les élèves n’ayant pas commis plus de six fautes et permettent de désigner le champion provincial.

3. La grande finale aura lieu au Palais des Congrès de Liège, le samedi 16 mai 2015.

Bonne chance les filles!

A notre élève Nina Sébazungu, élève de 6° primaire, qui a été proclamée lauréate de la finale nationale du concours d’orthographe du Balfroid avec un résultat de 5 fautes.

Pour nos grands de 6ème primaire, ce sera bientôt le passage des examens de la Communauté française pour l’obtention du CEB.

Þ Lundi 16 juin (matinée)

Examens de – écouter-écrire

– nombres & opérations

– écrire (fin)

Þ Mardi 17 juin (matinée)

Examens de – savoir écouter

– éveil-sciences

– lire-écrire 1

Þ Jeudi 19 juin (matinée)

Examens de – solides et figures

– éveil (histoire/géo)

Þ Vendredi 20 juin (matinée)

Examens de – grandeurs

– lire-écrire 2

L’instituteur titulaire, Monsieur Volders, devant être présent aux corrections les lundi 16, mardi 17, jeudi 19 et vendredi 20 les après-midis, les enfants de P6 seront donc libérés durant ces périodes.  Si vous en faites la demande, une surveillance sera mise en place, sous forme d’étude dirigée comme l’an passé.

Après avoir découvert, en classe, le contexte de la Seconde Guerre Mondiale ainsi que le nazisme, les élèves de 6ème années se sont rendus aux Territoires de la Mémoire à Liège le mardi 22 avril.  Il s ‘agit d’une toute nouvelle exposition où nous avons suivi le parcours de celles et ceux qui, dans les camps de la mort, ont été les victimes du nazisme. Les élèves ont aussi été confrontés à l’actualité et au fait de devoir « résister » au quotidien.  En fin d’animation, nous avons reçu un pin’s en forme de triangle rouge qui montre notre volonté de résister aux idées d’extrême droite.

Ce lundi 24 mars, Mr Patate est arrivé dans notre classe, en 6^e année. Pendant deux semaines, il va vivre notre quotidien, réaliser nos activités, tester ses connaissances et nous observer.

Alors, c’est parti, Mr Patate. Accroche-toi bien ! Au programme de cette première journée, bandage et sparadrap puis truelle, niveau et pinceau !

Aujourd’hui matin, nous débutons la série d’animations « Benjamin Secouriste », encadrées par une monitrice de la Croix-Rouge de Belgique. Nous apprendrons, au fil des jours, à poser les gestes de premiers secours. Que faire en cas d’accident ? Comment se présenter au numéro d’urgence 112 ? Quelle réaction avoir devant une brûlure ou face à un évanouissement ? Au terme de cette animation, nous espérons tous recevoir notre brevet de secouriste ! Si Mr Patate s’évanouit en classe, nous saurons quoi faire !

En début d’après-midi, départ en car, direction Liège. A quelques mois de notre entrée à l’école secondaire, nous nous sommes inscrits au « Building Heroes Village » à la caserne Fonck de Liège. Nous avons pu y tester nos connaissances techniques à travers un grand jeu interactif et nous avons également eu l’occasion de montrer nos compétences manuelles, sous le regard (amusé !) des différents techniciens qui nous encadraient : maçonnerie en briques pour certains, peinture et plafonnage pour d’autres mais aussi carrelage sur sol ou sur mur, isolation, conduite d’engins de génie civil sur moniteur, électricité, couverture de toiture, plomberie, menuiserie, … Nous pouvions tout essayer, tout tester, … et nous ne nous en sommes pas privés ! De quoi susciter peut-être certaines vocations pour des métiers manuels en manque de main-d’œuvre !                                       

En tout cas, si la « patatière » de Mr Patate a besoin d’un coup de fraîcheur, nous sommes prêts à mettre la main à la pâte !

Les élèves de 6^e année.

Ce concours, convivial et ludique, éveille les enfants à la richesse de la langue française et de son orthographe. Organisé en association avec l’ASBL d’enseignants « Le Balfroid », il est sponsorisé par le Ministère et le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

De nombreux prix récompensent les lauréats et via ceux-ci, leur enseignant(e), leur classe et leur établissement.

Le concours se déroule en trois étapes :

1. Les quarts de finale sont organisés par chaque classe de sixième primaire participante.  Chaque classe désigne quatre élèves pour les demi-finales.

2. Les demi-finales sont organisées dans chaque province wallonne et à Bruxelles durant les deuxième et troisième trimestres.  Elles retiennent les élèves n’ayant pas commis plus de six fautes et permettent de désigner le champion provincial.

Notre école présentait 4 candidats à la demi-finale liégeoise, ce samedi 1er février à Vivegnis. Il s’agissait de Laurine Deflandre, Romane Paquay, Alicia Rapaille et Nina Sebazungu. Seule cette dernière a déjoué les pièges dictés par Madame Balfroid, en ne faisant que4 fautes!

Bravo à nos 4 candidats  pour leur participation et leur motivation, et à Nina pour ses brillants résultats.

3. La grande finale aura lieu au Palais des Congrès de Liège, le samedi 17 mai 2014. 

Bon entraînement, Nina!

Après avoir passé de très bonnes vacances, nous avons accueilli, dans notre classe, la mascotte de l’école… monsieur Patate.

Comme vous vous en doutez, après de si longues vacances remplies de fêtes, nous avons tous énormément d’histoires à raconter. C’est pour cette raison que le jour de la rentrée, le lundi 6 janvier, madame Dardenne nous a demandé d’écrire notre meilleur souvenir des vacances de Noël. Jusque là, rien de bien compliqué.

Quelques jours plus tard, nous avons raconté dans les détails ce fameux souvenir à tous les élèves ainsi qu’à notre nouveau compagnon. La seule complication ici, c’est qu’il fallait retenir toutes les histoires. Et que faut-il faire pour bien retenir? Il faut ECOUTER et être attentif

Génial… cela a super bien fonctionné. En effet, le lendemain, l’exercice proposé par notre institutrice était de réécrire les aventures de chaque enfant de la classe et cela a été un vrai succès ! Quelle mémoire et quelle oreille !

Pour terminer cette activité, la semaine suivante, nous avons joué à une sorte de « Times up » avec monsieur Patate. La première partie consistait à donner un mot-clé sur un souvenir et les camarades devaient deviner de quel élève il était question. La seconde partie était bien marrante car nous devions mimer un souvenir et faire deviner aux copains de quel élève il s’agissait. Nous avons de bons comédiens en 5^ème année…

Les élèves de 5^ème année

Dans le cadre de leur réflexion sur la gestion des déchets, les élèves de 3^e, 4^e, 5^e et 6^e  années de l’école Sainte-Marie ont décidé d’innover ! Ils se sont ainsi définis les objectifs suivants :

•       Remplacer les traditionnelles collations souvent onéreuses, à l’origine d’un trop grand nombre de déchets et pas toujours bonnes pour la santé 

• Proposer des collations saines, variées et adaptées aux besoins réels des enfants de l’école.

•    Diminuer de manière significative le volume de nos poubelles. Le meilleur déchet est celui qui n’existe pas !

Pour atteindre ces objectifs « ambitieux », les élèves ont participé, fin novembre, à une animation sur le tri et la gestion des déchets.

Ensuite, ils ont décidé deux actions très concrètes :

1/ Ouvrir tous les jours à 10h20 un petit magasin tenu par des élèves de 5^e et 6^e années dont le but est                           

      avant tout écologique et pas économique ! Ainsi, chaque enfant de l’école du bas peut

·         recevoir gratuitement un fruit de saison (pomme, poire, mandarine, …).

·         recevoir gratuitement un verre de jus de pomme artisanal ou un verre d’eau (avec un peu de sirop de grenadine s’il le souhaite). Cette boisson est servie dans le gobelet personnel de chaque enfant fourni par Intradel.

·         acheter une gaufre « grand-mère », une gaufre à la cannelle ou un spéculoos. Ces produits frais artisanaux sont sans emballages superflus !

·         acheter une petite bouteille (20cl) de lait demi-écrémé cacaoté ou de lait vanillé. Ces dernières sont consignées et les casiers sont donc fréquemment échangés chez un brasseur. Donc, de nouveau, pas d’emballages superflus !

2/ Mettre en place un compost pour recueillir les restes de  nos déchets biodégradables (trognons, pelures, …).

Lancé début décembre, ce projet écologique est pour le moment une réussite. Il sera régulièrement évalué pour voir s’il y a lieu de le poursuivre…

Nous ne voulons évidemment obliger personne mais nous sommes convaincus que cette démarche fera de nos élèves des citoyens un peu plus responsables.

N’oublions pas le dicton : « Un peu, fois des millions, cela devient beaucoup.

                                                  Rien, fois des millions, cela reste rien ! ».

Merci donc de nous aider à inculquer des valeurs écologiques à vos enfants, nos élèves.