Primaires – 3 et 4
En 3ème et 4ème années, les enfants ont appris à traverser une rue seuls et prudemment!
En effet, avec l’aide d’une animatrice de l’APPER, ils ont d’abord revu diverses règles de sécurité routière puis, lors de la 3ème rencontre, ils se sont rendus dans la rue de l’Egalité pour réaliser un exercice difficile mais très enrichissant:
traverser la rue, seuls ( ou par 2 ), sans adulte!
Bien sûr, ils étaient coachés par l’animatrice qui les surveillait de très près et les conseillait, juste à côté du passage pour piétons!
Voici quelques photos de cette activité …
Lundi dernier, pendant que les enfants profitaient d’une journée de congé, nous, les enseignants, nous sommes réunis pour discuter, imaginer, observer, mesurer, calculer…
En effet, avec l’aide de notre formatrice, madame Guimezanes, nous avons démarré notre projet d’aménagement des 2 cours de récréation.
Notre objectif est que les enfants apprennent à vivre ensemble et à se respecter pendant leurs temps libres, à l’extérieur.
Le grand principe de cet aménagement est de diviser l’espace en plusieurs zones bien distinctes :
– des zones calmes
– des zones de mouvement sans ballon
– des zones de mouvement avec ballon
Après beaucoup de réflexion, nous avons délimité ces endroits et nous les avons représentés par des couleurs sur le plan de l’école.
Jeudi, nous avons rassemblé les enfants de l’école du bas dans la classe de monsieur Volders.
Là, grâce à une photo projetée sur le tableau interactif, chaque élève a pu découvrir le résultat de notre réflexion.
D’après un premier sondage, les enfants sont contents !
Mardi prochain, lors de la deuxième journée de conférence, nous continuerons notre travail d’aménagement et nous fixerons toutes les règles à respecter dans chaque zone ( ainsi que les éventuelles sanctions à appliquer si certains enfants ne respectent pas le règlement établi… ).
Nous avons encore du pain sur la planche !
Les enseignants
En 3ème année, nous avons découvert une poésie de Maurice Carême.
Laissez-nous vous la présenter :
Litanie des écoliers
Saint Anatole,
Que légers soient les jours d‘école !
Saint Amalfait
Ah ! Que nos devoirs soient bien faits !
Sainte Cordule,
N‘oubliez ni point, ni virgule.
Saint Nicodème,
Donnez-nous la clef des problèmes.
Sainte Tirelire,
Que grammaire nous fasse rire !
Saint Siméon,
Allongez les récréations.
Saint Espongien,
Effacez tous les mauvais points.
Sainte Clémence,
Que viennent vite les vacances !
Sainte Marie,
Faites qu‘elles soient infinies !
Maurice Carême
Ensuite, nous avons composé tous ensemble notre propre poésie, en imitant Maurice Carême…
Voici le résultat :
Saint Nathan,
Que mes feuilles soient faites impeccablement !
Saint Manuel,
Que les bons points tombent du ciel !
Saint Pierre,
Mettez moins de poids dans mon dictionnaire.
Sainte Emma,
Faites que ma collation soit au chocolat…
Et, de préférence, de la marque Milka !
Sainte Alexia,
Faites qu’à midi, je mange des pizzas.
Saint Milan,
Donnez-moi, comme dessert, une banane.
Saint Noah,
Pour le gouter, apportez-moi des ananas…
Ou bien des fraises, si vous n’en avez pas !
Saint Romeo,
Pour le fruit du mercredi, apportez des noix de coco.
Sainte Karelle,
Que tout le monde joue à la marelle.
Saint Cataldo,
Faites que monsieur soit tout le temps rigolo !
Sainte Gaëlle,
Que la photo de classe soit belle !
Saint Morgan,
Que je joue au football avec Milan.
Saint Ilyan,
Que je sois bon copain avec Killian.
Sainte Kélia,
Pour mes devoirs, donnez-moi l’aide de papa !
Saint Calogero,
Faites que je travaille avec des robots !
Sainte Eléonore,
Donnez-moi des amies en or.
Sainte Lucie,
Faites que l’école me serve dans la vie !
Les enfants de 3ème année
Evaluations non-certificatives en P3 et P5
Durant la semaine du 10 au 14 octobre 2016 se dérouleront comme chaque année les évaluations externes non-certificatives de la Communauté française. Cette fois, elles concerneront la lecture et la production d’écrits. Elles se dérouleront dans les classes de 3ème et 5ème primaires. Elles ont pour but de permettre à chaque école de découvrir ce à quoi elle pourrait accorder davantage d’importance dans son enseignement. Gageons qu’elles soient productives au sein de notre école.
En ce début d’année scolaire, madame a voulu nous faire découvrir et comprendre l’abaque ( c’est le tableau qui reprend les unités, les dizaines, les centaines, les unités de mille, … ) et notre système de numération en « base 10 ».
Pour y arriver, elle nous a proposé 2 défis que nous avons réalisés tous ensemble en utilisant la stratégie apprise : grouper par 10.
Voici quelques photos de ces activités…
1er défi : compter tous les trombones proposés
2ème défi : compter tous les sous-verres proposés
Voici les vidéos des spectacles !!
LES BLEUS
LES JAUNES
Bravo à tous les artistes !!!
Madame Emilie
Voici le JT des élèves de P4 !!
Cliquez sur le lien ci-dessous:
Les élèves de P4 et madame Emilie
Notre classe a été choisie pour participer à un festival organisé par l’ASBL « Les saisons de la Photographie » en partenariat avec le Centre Culturel de Soumagne du 14 au 23 octobre 2016.
Pour cela, nous sommes encadrés par le photographe professionnel Mr Frédéric Lambert (Spector). Depuis le mois de février, il vient tous les 15 jours en classe. Il nous a d’abord appris l’utilité des photos : souvenir, commerciale, artistique et d’ illustration . Il a pris une photo de notre classe et nous en a offert une à chacun.
Ensuite, nous avons découvert les caractéristiques d’une photo : de quel côté vient la lumière, couleur, noir et blanc, le sujet est proche, éloigné, à gauche, à droite, au centre, la photo est prise vers le haut ou vers le bas, présence de cadres ou de reflets, parties floues, , gros plan ….
Lors de la 4ème séance, nous avons apporté nos appareils photos et Frédéric nous en a expliqué le fonctionnement. Il nous a ensuite donné une feuille de consignes reprenant 9 types de photos à prendre et, par groupes de 3, nous sommes allés dans la cour réaliser cet exercice. De retour en classe, Frédéric a projeté toutes les photos sur le tableau numérique et nous devions retrouver les caractéristiques de chaque photo.
Durant la 5ème séance, nous avons fait un brain storming sur le thème de l’exposition « Au coin de la rue » afin de trouver des idées pour prendre nos photos. « Au coin de la rue », ce sont des bâtiments (habitations, commerces, écoles), des espaces verts, des gens ( enfants qui jouent, personnes qui travaillent, qui circulent).
Durant les vacances, chacun d’entre nous va prendre des photos. Frédéric fera un premier tri puis ensemble, nous sélectionnerons celles que nous garderons pour l’exposition. Puis nous irons prendre de nouvelles photos pour enrichir et compléter notre sélection.
Les élèves de 4ème année
Voilà maintenant quelques semaines qu’ils sont là et nous sommes enchantés…
Il s’agit bien sûr des tableaux interactifs ( TBI ) arrivés à l’école du bas…
Voici ce que nous pouvons déjà vous en dire :
I comme Internet : quelle chance de pouvoir utiliser les ressources d’Internet en classe et de projeter certains documents sur « grand écran » !
N comme nouveau pour nous tous !
T comme technologie : quel changement par rapport à nos tableaux verts !
E comme étrange parfois… ça reste une machine qui « n’obéit » pas toujours comme on le voudrait !
R comme révolutionnaire : il change notre manière de construire nos leçons.
A comme attractif pour les enfants.
C comme capable de faire beaucoup de choses pour aider les enfants lors des apprentissages.
T comme temps qu’il nous fait gagner lors des leçons.
I comme impossible de s’en passer dès qu’on y a gouté !
F comme futur : l’avenir nous apprendra à l’exploiter au maximum de ses possibilités !
Nous profitons de l’occasion pour remercier de tout cœur :
– monsieur Bastin qui a construit ce projet avec nous et qui l’a soutenu jusqu’au bout.
– les membres du comité de gestion qui nous ont fait confiance en investissant dans ce projet.
– les membres de nos familles qui sont venus travailler dans nos classes pour qu’elles soient prêtes le jour J !
MERCI !
Les enseignants de l’école du bas.